Resultados: 7

Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la carrera de Enfermería

Vitón Castillo, Adrián Alejandro; Ceballos Ramos, Leydis Marien; Rodríguez Flores, Leandro Alberto; Lazo Herrera, Luis Alberto; Pérez Álvarez, Denis Ariel.

Rev. cienc. med. Pinar Rio; 23 (3), 2019

RESUMEN Introducción: las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo científico técnico de la sociedad, por lo cual se deben asimilar en el proceso enseñanza aprendizaje por los estudiantes de la carrera. Objetivo: caracterizar el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones por...

Tecnologia da Informação, Educação em Enfermagem, Educação em Saúde, Tecnologia Biomédica, Desenvolvimento Tecnológico, Cuba

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Usos de las tecnologías de la información y la comunicación en la Carrera de Enfermería, UNA, Paraguay 2017

Bernal Céspedes, Cornelia.

Rev. Nac. (Itauguá); 11 (1), 2019

Introducción: la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, es un desafío para el proceso de la enseñanza aprendizaje, sin embargo, su inclusión es fundamental para el éxito de la educación. Objetivo: este trabajo plantea como objetivo, describir las competencias de lo...

Tecnologia da Informação/tendências, Educação em Enfermagem/métodos, Docentes de Enfermagem, Paraguai, Estudos Transversais, Estudos Prospectivos, Amostragem Aleatória Simples

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Relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento académico: estudiantes de enfermería, Universidad Santo Tomás

Mercado-Elgueta, C; Illesca-Pretty, M; Hernández-Díaz, A.

Enferm. univ; 16 (1), 2019

Resumen Las estrategias de aprendizaje son actividades o procesos mentales que llevan a cabo los/as estudiantes, intencionalmente para procesar, entender y adoptar la información que reciben en el proceso educativo. Objetivo: Describir las estrategias de aprendizaje de estudiantes de la Carrera de Enfe...

Estudantes de Enfermagem, Resolução de Problemas, Educação em Enfermagem/tendências, Pesquisa em Avaliação de Enfermagem/tendências, Chile

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Relevamiento de Recursos Humanos de Enfermería en la Provincia de Buenos Aires. Evaluación de la carrera de Enfermería

Duré, Isabel; García Diéguez, Marcelo; Antonietti, Laura; Heim, Sigrid; Pelitti, Pamela; Hoszowski, Augusto E; Capdevila, Lisandro; Antista, Jazmín.

Rev. argent. salud publica; 8 (32), 2017

La evaluación del nivel de satisfacción de los equipos de enfermería provinciales respecto a su formación académica, junto al relevamiento de sus principales características, aparecen como elementos fundamentales para orientar intervenciones transformadoras y profundizar las mejoras en la formació...

Desenvolvimento de Pessoal, Mão de Obra em Saúde, Enfermagem, Organizações, Educação em Enfermagem

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Guía de ejercicios interactivos para autoevaluación de estudiantes de Enfermería en práctica preprofesional

Lozano Vega, Berenix; Morán Giraldo, Lourdes; Gil Hernández, Arletis; Tarajano Roselló, Antonio Obed; Expósito Pérez, Héctor.

Educ. med. super; 31 (2), 2017

Introducción: la práctica preprofesional ocupa el último curso de la Licenciatura en Enfermería. Contribuye a la educación y entrenamiento final del futuro egresado, lo que permite el desarrollo de habilidades relacionadas con la práctica de enfermería. Objetivo: elaborar una guía de ejercicios i...

Educação em Enfermagem/métodos, Programas de Autoavaliação/métodos, Padrões de Prática em Enfermagem, Licenciamento em Enfermagem

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Fortalecimiento de las alianzas docencia-servicio para el avance de la enfermería en Colombia

Carvajal-Hermida, Elsa Yolanda; Pérez-Giraldo, Beatriz; Sánchez-Herrera, Beatriz.

Rev. gerenc. políticas salud; 16 (32), 2017

Resumen Objetivo: revisar las tendencias conceptuales, teóricas y empíricas sobre el fortalecimiento de alianzas docencia-servicio para el avance de la enfermería en Colombia. Método: revisión sistemática de literatura. Resultados: el rastreo bibliográfico entre los años 2013 y 2015, bajo los des...

Política de Educação Superior, Prática Avançada de Enfermagem, Educação em Enfermagem, Política de Saúde, Pessoal de Saúde/educação

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Aprendizaje cooperativo sobre la práctica clinica en enfermería: evaluación de docentes

Borrego, María-Aurora Rodríguez; Fernánez, María-Jesús Movilla; Maseda, Emma Rodríguez.

Texto & contexto enferm; 20 (spe), 2011

El proyecto se desarrolló entre las Universidades de Córdoba y A Coruña en España y consistió en una experiencia de aprendizaje cooperativo intercultural e Interuniversitario con alumnos/as del primer curso de la Diplomatura de Enfermería que estaban realizando sus prácticas clínicas, con los obj...

Educação em Enfermagem, Práticas Interdisciplinares, Capacitação Profissional, Docentes de Enfermagem, Aprendizagem, Espanha

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